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職場新鮮誌

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焦點人物

網路名師親授,從興趣切入更持久

作者/楊竣傑

你最常在哪裡學英文?過去的答案不外乎是學校、補習班、放CD讀雜誌,或透過電視、廣播頻道。但隨著數位科技和行動裝置日趨普及,現在這個地點恐怕不在真實世界而在虛擬空間中──也就是透過網路學英文。

不管是點開TED App,聽全世界名人的18分鐘演講,或是連上YouTube,看各種語言教學影片,「誰是你的英文老師?」這問題再也不受地域、時間甚至預算限制,而且隨時隨地都能開始。這正是運用數位工具學習最大的魅力。

搭著網路觸擊範圍廣與高度互動的特性,許多透過網路影片發展特色語言教學,培養鐵粉、賺取收入的「知識型網紅」也如雨後春筍般出現。他們儼然是一群另類「名師」,雖然隔著螢幕,但人氣可一點都不輸給傳統的補教王牌。

不限時間地點,開心學習無壓力

28歲的「阿滴」(本名都省瑞)就站在這股網路英語學習的浪頭上。2015年他在YouTube創建英文教學頻道「阿滴英文」,與妹妹「滴妹」(本名都冠伶)透過分享電影、歌曲、小說、旅遊等各領域影片教網友學實用外語。2017年7月7日,頻道累積訂閱數超過100萬,是台灣第一個達到此成績的知識型YouTube頻道。
「用網路學英文,可以消除貧富與城鄉差距,不分年齡或職業,任何時間、地點,只要想學就能找到解答,」阿滴簡明扼要地分析網路成為語言學習新主流的原因。

更何況,瞄準「數位原住民」重視聲光效果與體驗的特質,不管是素人YouTuber或專業英文老師,網路上的各種教學影片莫不唱作俱佳各有特色、說學逗唱毫無冷場,趣味性和針對目標網友量身打造的精準度,甚至比正式教材還高。再加上雲端儲存空間不斷延伸,再早、再多的影片都能找到和留存,根本就是一座用之不竭、取之不盡的寶山。

只是,阿滴強調,在資源唾手可得的同時,「興趣」才是有效運用又能持之以恆的關鍵。
阿滴分析,學習目的明確的網友,可用關鍵字「面試」、「表達力」或「自助旅行」等,找到實用的英文網站,集中練習情境中所需的單字和句子,會遠比「散彈打鳥」般的瀏覽有效率。

大部分網友是了解英文重要性,卻無明確方向,阿滴則建議,不妨先找到自己喜愛英文的「切入點」。例如愛看國外影集、國際賽事,或是料理節目、旅遊頻道,從娛樂或興趣中尋找相關學習素材,再逐步累積。「英文是通往世界的大門,而不只是單純為了應付考試、面試或壓力,」阿滴說。

掌握3步驟,不怕失去方向與動力

雖然透過網路學習的門檻低,可是「隨時可開始、隨時可結束」卻也成為一般人雖然有動機,但也很容易放棄的罩門。

阿滴以「運動」貼切地分析:「學英文就像運動,不是享受或娛樂。你知道它是好東西,但不一定會主動做,而且做了有點不舒服。」

更多人需要危機感或某個因素驅使,才願意運動,例如發現自己過重、或健康出現紅燈,心甘情願上健身房之後,再藉著不斷右移的體重計指針自我激勵。同樣的,學英文也需要釐清理由、提供自己一些誘因,再將一次次微小的動力,慢慢擴大成習慣。

在茫茫「網路海」中找到喜歡又持久的學習法確實不易,阿滴提供3個步驟,供讀者自我分析:
STEP 1 為何學──核心動力是什麼?
STEP 2 如何學──哪些學習方法最適合我?
STEP 3 怎麼做──如何達成我的目標?

阿滴解釋,在自問「為何學」時,可先確認學英文的目的為:出國旅遊、考取企業要求的檢定成績,或閱讀英文作品?知道自己的核心動力,才能確立目的地及達成時間。

第二步「如何學」,對想透過網路自學的讀者,更要投入心力多方嘗試。滴妹解釋,有人習慣在通勤時間看英文影片,或夜深人靜時較易背誦單字,「只要有幫助、適合自己,都可以。」學習者必須理解:「沒有全體適用都有效的方法,只有最適合自己的學習方式。」

網路學習的媒介不僅限於網站或影音平台,App也是另一種管道,甚至連社群網站Facebook或Instagram,都可以用來學英文。

例如,「有線電視新聞網」(CNN)以及「國家地理」(National Geographic)在Instagram帳號發布的圖片,都附上專業文字說明,一邊看圖片可以一邊學英文,端看讀者如何善加利用。
找到合適的學習媒介後,就需邁入第三步「怎麼做」。阿滴建議,可以將大目標拆解成若干個小目標。

比如,若終極目標是「半年後閱讀原文世界名著」,可利用英文網站背誦英文佳句、單字,幾週後閱讀簡單的小說,確認自己進步的程度後,再逐步加強網站深度,強化文學用語。如此才不會貿然接觸原文書後,打擊信心,反而無法延續動力。

一旦確立方向、找到方法與實際操作法,就可活用網路學習,比如觀看教學影片時跟著朗誦,背下主持人講解的單字。阿滴強調:「課後學習更重要。」主動搜尋影片相關的內容,強化延伸性學習,自然能「學以致用」,讓英文融入生活。

不是看了就會,累積經驗才是正解

滴妹常看到網友留言詢問:「我都看了好幾支影片,為什麼英文卻沒進步?」滴妹搖搖頭解釋:「很多人以為網路資源多,看1~2支影片就能快速學會,這是錯誤觀念。」

「學英文的媒介從紙本或教室轉移至網路,不代表能力一蹴可幾,花時間練習、累積經驗,仍是進步的不二法門,」滴妹建議網友,每天花1、2個小時接觸英文,累積對英文的「熟悉感」,自然會日起有功。

「我們只是讓讀者喜歡英文的催化劑,善用網路資源,養成習慣和興趣,一點也不難。」阿滴的一席話,凸顯在一切唾手可得的網路世界,學英文很容易,但得用對方法,才能高效學習,學得精闢。

實用網路工具分享

※YouTube頻道
● 阿滴英文
● 英文易開罐
● C’s English Corner 英文角落
● JR Lee Radiop

※工具型App
● Duolingo
● VoiceTube
● TED
● Lingua.ly

※英文社群App
● Reddit
● 9GAG.

用TED學英文,6步驟完全解析

邀請科學、文學、社會等領域傑出人物分享新知的TED大會,在官網收錄TED Talks英文演講影片,內容包含各類專業知識,且每場通常不超過20分鐘,成為把握零碎時間學習英文的最佳素材。

官網的演說影片都配有英語原稿,方便網友切換字幕,同時可練習聽、說、讀、寫能力;也能運用TED 設計的官方App,挑選中文字幕,隨時觀看學習。有效的「TED學習法」,包含以下6個步驟(以TED《姿勢決定你是誰》為例):

①先閱讀英文演講原稿:TED多為專業性演講,內容包括各領域專業用語,若對議題不熟悉,可先閱讀英語原稿,有助於理解演講內容,才不會直接看影片練聽力時「霧煞煞」,重創自信心。

②關閉字幕練習聽:即使已看過文稿,實際收看演講時,可能仍有無法理解之處。試著多聽幾次不太了解文意的句子,直到理解講者的概念,就能練習聽力,並透過英文的語言邏輯思考。

③開啟英語字幕並隨之朗誦:了解文章大意後,開啟TED Talks英文字幕,邊聆聽邊跟隨演講速度及字幕朗誦,同時練習發音與英語演說能力。隨時可按暫停鍵,多次複誦強化發音。

④根據文稿練習寫作與背誦單字:遇到陌生的單字、句子或文法,試著在筆記本寫下單字及解釋,或註記文句的文法,加強單字庫字彙外,一併練習英文作文寫作。

⑤開啟中文字幕:若反覆觀看仍不清楚文句意思,開啟YouTube影片的中文字幕,再搭配英文字幕,了解確切文意。

⑥善用「TEDICT─用TED學英語」App:聽完演講後,以2~3個句子為單位,透過鍵盤輸入所聽內容,若聽不懂可以按播放鍵重複聆聽,App會透過句子檢查輸入內容,答對就會註記,認證聽者聽寫程度。建議善用通勤時間輕鬆使用。

※Cheers雜誌授權刊載,未經同意禁止轉載。第 204 期 封面故事 | 出版日期:2017/09

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